新课程标准的课改目标

1、新课程标准的课改目标旨在全面贯彻党的教育方针，改革基础教育的课程体系，构建适应素质教育要求的新型课程结构。课程改革的核心任务在于调整内容，打破分科主义，强调知识与生活的紧密联系，以及学生学习方式的改进，以促进人的全面发展。

2、新课改的具体目标具体如下：知识与能力维度 知识是人类认识世界、改造世界的重要条件，同时也是个体发展的基础。新课标强调培养学生的基础知识，使其掌握扎实的学科基础，能够灵活运用所学知识解决实际问题。此外，新课标还注重培养学生的跨学科思维能力，使他们能够将不同学科的知识进行整合与创新。

3、新课改中所提出的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称，建国以后课改已有过好多次。上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。

农业科研人员工作总结

篇一：农技人员年终工作总结范文 20xx年是全国农技推广示范县项目在xx县开展的第二年，在县农业与茶果局的领导和安排下，本人积极投身于这项惠民工程中，在这项活动中，以普及茶叶生产科技知识，提高茶农素质和农民增收为目标，以生态茶园建设、空调炒制茶叶，机械化采茶为重点，以农民满意为标准，认真制定技术指导方案。

理论联系实践 作为一名基层农技推广工作者，首先自己要具备推广农业技术知识、掌握农业生产技术、懂得技术操作过程。

现将工作总结如下：工作基本情况 创新高效农业技术推广与培训模式，探索高效农业推广新机制。依托农民实用知识和实用技术培训工程，采用传统方法与现代手段相结合，开展对科技示范户的培训。同时我直接面对示户，针对实际情况进行实用技术指导，增强示范户的实用性和可操作性。

农技员工作总结1 为贯彻落实中央一号文件精神，加快推进基层农技推广体系改革与建设，加强农技推广工作，提升农民科学种田水平，全面推进农业科技进村入户，我作为农技指导员参与了联系科技示范户工作，现将一年来工作总结如下： 认真学习，不断提高自身业务水平和思想素质。

强化理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质。工作以来， 农业 局浓厚的学习氛围深深的感染着我，我坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平，认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵和xx大全会精神。逐渐增强自己的实践自觉性和坚定性。

你对岗位和工作上的认识具体你做了什么事 你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 上级喜欢主动工作的人。

环境科学与工程类包括哪些专业?

研究生层次：环境科学与工程类包括环境科学，环境工程，环境管理，生态安全，环境管理与经济，环境经济与环境管理，生态学。

环境科学与工程类专业包括环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程、环保设备工程、资源环境科学和水质科学与技术7个专业。环境科学与工程 环境科学与工程主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。

环境科学与工程类属于工科门类，包含环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程四个基本专业，以及环保设备工程、资源环境科学、水质科学与技术三个特设专业。总的来说，学习内容非常综合，既包含了化学、物理、生物相关课程，也包含地理、工程、统计等课程，甚至于经济学等社会学科也有交叉。

环境科学与工程类包括环境工程、环境科学、环境生态工程、环境科学与工程、环保设备工程、资源环境科学、水质科学与技术7个专业。环境科学与工程是一门能够造福地球的学科，以下为环境科学与工程类包括的专业。

环境科学与工程类是一门研究环境的地理，物理，化学，生物四个部分的学科。主要包括的专业有环境污染与修复，环境规划与管理，环境模拟评价及预测及环境人文社会学等。主要课程有机械制图，工程力学，环保设备设计，电工学及实验，仪器分析，化工原理，化工原理实验，化工工艺设计，专业外语，环境科学导论等。

环境科学与工程类包括环境工程、环境科学、环境生态工程、环境科学与工程、环保设备工程、资源环境科学、水质科学与技术7个专业。环境工程是中国普通高等学校的一个本科专业，属于环境科学与工程类，修业年限为四年，授予工学学士学位。