村官农业可持续发展(村官农业可持续发展方案)

  • 时间:2024-06-30
  • 浏览量:67次

农民种田有前途吗

种田确实拥有广阔的前景。观察当前世界经济形势,虽然存在衰退迹象,大量人口涌入城市从事非农业工作,但粮食安全问题日益凸显。许多国家正面临粮食短缺的挑战,这为农业发展提供了机遇。中国在过去十年里经济快速增长,伴随房地产市场膨胀,大量耕地被征用。

农民种地的前途是光明的。目前从世界经济来说人们过多的从事于城市行业,米荒正在动摇全世界的经济,很多国家都愁没粮食,中国农业关系十多亿人吃饭问题,更关系社会稳定大局,农业发展始终是国家发展的重点。中国已经成为世界上的农产品生产大国,谷物、棉花、油菜籽、水果产量均居世界前列。

现在种地的都是留守老人,没有年轻人。 他们中的大多数人出去工作。 毕竟,打工比种地更赚钱。 打工一般一年能挣3万到5万元,装修一年能挣10万元以上。 工资很高,瓦工、钢铁工人一天3400元,种地? 就算种50亩地,一年也要3万到5万元,风险很大,所以耕地越来越少。如今,大多数农民不想种地。

在农村发展种植业不赚钱。种植养殖作为农村人最常见的赚钱方式,实际上是靠天气来决定收入的。况且现在农民能耕种的土地那么少,种地根本不切实际。许多农场工人想提高工资,但他们发现他们的作物价格几乎无法上涨,更不用说赚更多的钱了。

所以,农村的农民要持续耕种土地,其实是很难的。所以在这种情况下,我个人觉得不值得推荐农民去农村种地。现在很多农民不想种多种粮食,也就是最多种够自己吃的。一般来说,他们种的粮食大多不多,除了自己的口粮。目前粮价比较低,卖了也没有太大作用。一般只卖一部分,以节省种植成本。

现在的农村人越来越不喜欢种田了,最主要的原因就是种田不赚钱。而且大家需要在春天播种,秋天收获。如果天不遂人愿,下一场大暴雨的话,还有可能会将地里所有的庄稼都淹没,这样大家所付出的努力基本上就白费了。在以前很多农村靠着种田来养活一家老小,并且是农村人的命根子。

大学生村官和社区工作者区别

1、大学生村官和社区工作者在职责、工作重心、职业发展等方面存在明显的区别。职责:大学生村官主要负责乡村的工作,而社区工作者则是在社区从事服务工作。大学生村官的工作内容通常包括农村管理、农业发展、计划生育等,而社区工作者则主要处理社区内的各种事务,如居民调解、探访等。

2、大学生村官与社区工作者的角色和职责存在显著差异。 大学生村官通常担任领导职务,负责指导和组织社区工作。 社区工作者则更多地充当志愿者角色,致力于提供服务和帮助。 尽管工作性质不同,但两者均致力于服务公众,为社会做出贡献。

3、两者之间有很大的区别,大学生村官算是一个领导,而社区工作者大概和志愿者差不多,两者之间存在很大的差距。但是工作无好坏,只是分类不同,无论是村官还是社区工作都是为人名大众服务。

4、大学生村官的任职和待遇 选聘到村(社区)任职的高校毕业生为“村级组织特设岗位”人员,系非公务员身份,聘期2-3年。

5、各有各的好处,主要是根据自己的实际情况看更加适合哪个。当村官最难的就是协调一村之人的各方面关系以及处理与上级领导的关系,只有处理好了,才具备搞好工作的基础。再就是要实际工作的能力,起码应有一定的工作成绩。

最美村干部推荐理由

1、优秀村干部推荐理由一 ,现年43岁,现任xx村党支部书记。自担任村支部书记以来,能主动学习党在现阶段农村的路线、方针、政策,认真贯彻执行党委、政府的决定,勤政为民,恪尽职守,认真履行村党支部书记职责,能团结和带领村委、支委一班人,勤奋努力、扎实工作,较好地完成了上级布置的各项工作任务,村风民风有了较大改观。

2、工作岗位上表现出色。根据查询原创力文档信息显示,优秀干部在工作岗位上表现出色,能有效地推动工作的顺利进行,为单位创造了巨大价值,推荐理由是评定干部工作价值和贡献的重要依据之一。

3、该骨干推荐理由如下:能够教育和指导乡村居民了解法律规定和维权方法:村法律明白人在专业知识和实践中具有较高的素质和经验,能够向村民进行法律教育、宣传和指导,让他们了解自己的合法权益和法律义务,并帮助他们了解维权的方法和渠道。

4、不可以。在写村干部后备人才推荐理由时,重点应该放在候选人的能力、素质和经验等实际方面,而不是仅仅表述一些兴趣爱好。

村官如何从自身做起推进农村改革

1、加强农村基础设施建设;要实施“三改三清”工程,加快普及农村沼气,带动农村改圈、改厕、改厨;要动员农民治理“脏乱差”,清垃圾、清路障、清污泥,努力改善农村人居环境;要动员村民自觉植树造林,爱护树木,保护环境,搞好绿化美化;要带头参加清理垃圾、整治污水等义务劳动。

2、勤观察,少发言。从村干部的言行举止开始。熟悉情况。从自然村干部和村民小组开始。踏遍所有自然村,多与村民交谈,尤其是有点经济头脑的村民,可以直接了解当地的社会治安和经济发展情况,这是最基本的工作。因地制宜,确定一村一品或一村多品目标,制定发展村集体经济的可行性方案。

3、这一奋斗目标的提出对社区教育也提出了更高的要求:社区教育应积极主动地为社会主义新农村建设服务,社区教育也必将在新农村建设中不断发展成熟。而且我们认识到社区教育是终身教育的切入点 ,终身教育体系的构建有赖于社区教育的普遍开展。社区教育改革与发展面临着新的背景。

关于大学生村官如何做好农技服务推广的思考

三是创新培训方式。紧贴大学生村官技能需求和创业园发展需要,采取多种形式,强化教育培训,不断为大学生村官“充电”。首先为大学生村官“量身定做”培训计划,邀请县农、林、牧技术人员对大学生村官进行涉农政策、养殖技术、果园管理、蔬菜种植和沼气建设等知识培训,增强大学生村官创业的本领。

正值春耕备耕时期,峡江县发挥大学生村官工作上广泛联系群众的优势,通过宣讲党的惠农政策、发布科技信息、结对帮扶等形式,以实际行动助力春耕生产,受到广大农民群众的欢迎。

只有不断加强自己各方面的素质,加深对农村政策的理解和运用,利用自己的各方面积极因素为老百姓谋实事,我们才能够成为一名合格的大学生村官,我们才能够不辜负各级领导的嘱托和信任。

开阔视野,增强了村官业务本领。在此次宣讲活动中我县注重对“大学生村官”进行县情、镇情、村情、民情方面知识的普及。